赤峰計算機培訓(xùn)學(xué)校：使用計算機的發(fā)明保護，計算機程序發(fā)明保護的核心，計算機程序發(fā)明不同于計算機程序，計算機程序本身是指為了能夠得到某種結(jié)果而可以由計算機等具有信息處理能力的裝置執(zhí)行的代碼化指令序列，或者可被自動轉(zhuǎn)換成代碼化指令序列的符號化指令序列或者符號化語句序列，包括源程序和目標程序。計算機程序通常采用計算機語言編寫，如java,C++,Python等。赤峰?？票究茖W(xué)歷提升目前對于計算機程序本身的保護通常以軟件著作權(quán)的方式進行保護，這種保護方式缺點在于，一套軟件如果采用Java的語言進行的編寫，而侵權(quán)方根據(jù)該軟件的代碼換用C++的語言進行編譯，因為著作權(quán)僅保護作品的表達方式，在此種情況下侵權(quán)軟件的表達方式已經(jīng)完全不同于原軟件，在主張著作權(quán)侵權(quán)時則存在極大的風(fēng)險。

赤峰計算機培訓(xùn)學(xué)校里的發(fā)明是指為解決發(fā)明提出的問題，全部或部分以計算機程序處理流程為基礎(chǔ)，通過計算機執(zhí)行按上述流程編制的計算機程序，對計算機外部對象或者內(nèi)部對象進行控制或處理的解決方案。對外部對象的控制或處理包括對某種外部運行過程或外部運行裝置進行控制，對外部數(shù)據(jù)進行處理或者交換等；對內(nèi)部對象的控制或處理包括對計算機系統(tǒng)內(nèi)部性能的改進，對計算機系統(tǒng)內(nèi)部資源的管理，對數(shù)據(jù)傳輸?shù)母倪M等。

1. 計算機程序的發(fā)明保護的是流程，不受程序編寫語言的限制；

2. 如果一個權(quán)利要求僅僅涉及智力活動的規(guī)則和方法，不屬于保護的客體；

3. 計算機程序的發(fā)明可以寫成一種方法權(quán)利要求，也被允許可以寫成實現(xiàn)該方法的裝置；

4. 單側(cè)撰寫只是一種撰寫形式，以單側(cè)為表象，其本質(zhì)還是不同主體之間的交互關(guān)系。

實務(wù)中大多數(shù)技術(shù)人員和法務(wù)人員在對計算機軟件進行保護時，往往采用軟件著作權(quán)的方式對軟件的代碼進行保護，認為獲得版權(quán)保護中心下發(fā)的軟著證書就可以使得軟件知識產(chǎn)權(quán)得到了全面的保護；更好的一些企業(yè)會對軟件的icon通過商標、美術(shù)作品進行保護，或者對軟件的界面進行GUI外觀申請，對軟件的視覺形式進行保護。但其實這些保護措施還不夠，赤峰計算機培訓(xùn)學(xué)校里軟件最為重要的在于程序，其核心在于程序的“設(shè)計方案”，而這種對“設(shè)計方案”的保護通過是最合適的一種選擇，但技術(shù)人員和法務(wù)人員卻存在一種誤區(qū)，認為軟件不能通過進行保護，本文將從發(fā)明的角度談?wù)勅绾螌τ嬎銠C程序進行保護。

由此可以看出，赤峰職業(yè)技能證書辦理的發(fā)明保護的是流程，不受程序編寫語言的限制。同時審查指南還特意強調(diào)，涉及計算機程序的解決方案并不必須包含對計算機硬件的改變，這進一步明確了計算機程序設(shè)計方案這種無形化技術(shù)的保護。