自學(xué)編程是行得通的，赤峰計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是通過自學(xué)編程的方式進(jìn)入到了互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展，但是自學(xué)編程的過程中，往往會(huì)走一些彎路，也確實(shí)有不少同學(xué)因?yàn)檫t遲不能形成自己的編程思想，而最終放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)。自學(xué)編程最常見的問題就是能看得懂代碼，但是卻寫不出來，原因無非有以下三點(diǎn)：其一是沒有掌握基本的編程流程。編程流程就是一門編程語言在解決一個(gè)邏輯問題時(shí)的基本步驟，比如Java的基本編程流程就是類的定義、對(duì)象的創(chuàng)建和方法的調(diào)用。

掌握了這個(gè)基本的編程流程之后，就要根據(jù)具體的業(yè)務(wù)邏輯來進(jìn)行抽象，最終再進(jìn)行模塊化封裝，這個(gè)過程還涉及到算法、抽象的層次，以及模塊化的工具和方式等問題。其二是沒有掌握基本的編程模式。掌握編程流程是第一步，接下來就應(yīng)該掌握一些經(jīng)典的編程模式，赤峰計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校哪家好這會(huì)在很大程度上保證自己的代碼質(zhì)量。尤其是對(duì)于剛開始進(jìn)行編程的初級(jí)程序員來說，要盡量使用成熟的編程模式，這對(duì)于復(fù)用和調(diào)試都有積極的意義。

其三是缺乏場景開發(fā)實(shí)踐經(jīng)歷。學(xué)習(xí)編程語言通常需要經(jīng)過三個(gè)階段，其一是基礎(chǔ)語法的學(xué)習(xí)，其二是圍繞主攻方向做知識(shí)積累，其三就是進(jìn)行場景開發(fā)實(shí)踐，而這個(gè)步驟往往是實(shí)現(xiàn)編程能力跨越的核心步驟。判斷自己是否掌握編程語言，最簡單的標(biāo)準(zhǔn)就是能否在生產(chǎn)場景下運(yùn)用編程語言來解決具體問題，而缺乏編程場景往往是自學(xué)編程同學(xué)所面臨的最大的障礙之一，赤峰計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校尤其是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)。